Vitenskapelig artikkel

• Marit Ulvik; Liv Eide; Edel Karin Kvam (2026). Newly qualified teachers’ highs and lows during the first year of teaching. (ekstern lenke)
• Lucas M. Jeno; Dag Roness; Liv Eide et al. (2026). The impact of practicum on motivation among student teachers: a semester-long study based on self-determination theory. (ekstern lenke)
• Thomas Leming Grønset; Liv Eide; Edel Karin Kvam (2025). The role of assessment in teachers' curriculum making: Insights from Norwegian history teachers. (ekstern lenke)
• Hege-Marie Christensen; Liv Eide; Anje Müller Gjesdal et al. (2025). Grafiske romaner som inngang til flerspråklighet og språklig mangfold i fremmedspråkundervisningen. (ekstern lenke)
• Marit Ulvik; Vigdis Stokker Jensen; Liv Eide (2021). Student teachers’ online sharing of challenging incidents in practice placement. (ekstern lenke)
• Marit Ulvik; Helene Marie Kjærgård Eide; Liv Eide et al. (2020). Teacher educators reflecting on case-based teaching - a collective self-study. (ekstern lenke)
• Kari Soriano Salkjelsvik; Liv Eide (2005). "Må vi velge? Språk og innhold i spanskundervisningen på universitetsnivå". (ekstern lenke)
• Marit Ulvik; Liv Eide; Ingrid Helleve et al. (2021). Praksisopplæringens oppfattende og erfarte formål sett fra ulike aktørperspektiv.. (ekstern lenke)
• Kari Soriano Salkjelsvik; Liv Eide (2006). "Å hilse og å gestikulere på spansk: fra liste til aktiviteter med fokus på interkulturell kompetanse.". (ekstern lenke)
• Camilla Erichsen Skalle; Liv Eide; Anje Müller Gjesdal et al. (2025). Kjønnsmangfold i læreverk. En analyse av illustrasjoner i begynnerbøker i fremmedspråk. (ekstern lenke)
• Øyvind Wiik Halvorsen; Liv Eide; Olin Blaalid Oldeide (2025). Rusførebygging i skulen som diskursivt forma pedagogisk-politisk fenomen. Eit teoretisk-empirisk bidrag til omgrepsutvikling. (ekstern lenke)
• Marit Ulvik; Edel Karin Kvam; Liv Eide (2021). School experiences that make an impression – a study on how to promote bildung and the desire to learn. (ekstern lenke)
• Edel Karin Kvam; Marit Ulvik; Liv Eide (2023). Newly qualified teachers’ experiences of support in a micro-political perspective. (ekstern lenke)
• Øyvind Wiik Halvorsen; Ida Schaanning Bukkestein; Line Torbjørnsen Hilt et al. (2025). Pre-service teachers’ forms of reasoning in discussions of ethical cases. (ekstern lenke)
• Ingrid Helleve; Liv Eide; Marit Ulvik (2021). Case-based teacher education preparing for diagnostic judgement. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2014). Latin-Amerika i lærebøker i spansk. Hva formidles og hvilke stemmer kommer til orde?. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2004). Kvinner, diktatur og motstand i Uruguay. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2013). Forestillinger om spanskfaget: et kritisk blikk på lærebøker i spansk. (ekstern lenke)
• Marit Ulvik; Liv Eide; Edel Karin Kvam (2023). Newly qualified secondary school teachers’ perspectives on workplace learning. (ekstern lenke)
• Marit Ulvik; Liv Eide; Ingrid Helleve et al. (2023). Negotiating coherence through meeting spaces in practicum. (ekstern lenke)
• Marit Ulvik; Liv Eide; Edel Karin Kvam et al. (2023). Live Remote Classroom: A Tool for Coherent Teacher Education. (ekstern lenke)
• Anje Müller Gjesdal; Camilla Erichsen Skalle; Liv Eide (2017). Migrantnarrativer som interkulturell døråpner? En pilotanalyse av læreverktekster i fransk, italiensk og spansk. (ekstern lenke)
• Øyvind Wiik Halvorsen; Liv Eide; Marit Ulvik (2019). Extension and remodelling of teachers' perceived professional space. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Camilla Erichsen Skalle; Anje Müller Gjesdal (2022). Intercultural Competence in the Foreign Language Classroom. Pedagogical Applications of Literary Texts on Migration and Exile. (ekstern lenke)

Konferanseforedrag

• Inger Olsbu; Liv Eide (2025). Interkulturell kompetanse i spanske læreverk. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Anje Müller Gjesdal; Camilla Erichsen Skalle (2021). Migration Narratives as Catalyst for Critical Thinking. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2021). Verdensborgeren som pedagogisk ideal: hva er spanskfagets bidrag?. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Anje Müller Gjesdal; Camilla Erichsen Skalle (2025). Monokulturelle læremidler i en flerkulturell skole?. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Camilla Erichsen Skalle (2025). Equitable teaching practices in foreign language teaching and learning. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Anje Müller Gjesdal; Camilla Erichsen Skalle (2019). Intercultural awareness and migration narratives. (ekstern lenke)
• Dag Roness; Ingrid Helleve; Liv Eide (2015). Motivation for teaching. (ekstern lenke)
• Dag Roness; Liv Eide; Ingrid Helleve (2019). «Why I want to become a teacher». Student teachers’ change of motivation during teacher education.. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2014). Kan læreboktekster legge til rette for danning? Funn fra en analyse av lærebøker i spansk. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Anje Müller Gjesdal (2022). Mangfoldsperspektiver i læremidler for fremmedspråksfagene. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Ingrid Helleve; Marit Ulvik et al. (2018). Case-Based Teacher Education. (ekstern lenke)
• Marit Ulvik; Edel Karin Kvam; Liv Eide et al. (2023). Ulike tilnærminger til læringsmiljøet i skolen. (ekstern lenke)
• Marit Ulvik; Edel Karin Kvam; Liv Eide et al. (2023). Live Remote Classroom, a tool in a coherent teacher education. (ekstern lenke)
• Marit Ulvik; Edel Karin Kvam; Liv Eide (2018). Affected by teaching. (ekstern lenke)
• Camilla Erichsen Skalle; Liv Eide; Anje Müller Gjesdal et al. (2023). Representations of Gender in Foreign Language Textbooks for Secondary School in Norway. (ekstern lenke)
• Kari Soriano Salkjelsvik; Liv Eide (2005). "Må vi velge? Om å finne en balanse mellom språk og innhold i spanskundervisningen". (ekstern lenke)
• Liv Eide; Anje Müller Gjesdal; Camilla Erichsen Skalle (2015). Migrantnarrativer i lærebøker i fransk, italiensk og spansk. (ekstern lenke)
• Åse Johnsen; Liv Eide (2007). Spanskfagets vilkår i skolen og lærerutdanningen. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Åse Johnsen (2016). Fra solidaritetsbrigade til ego-trip? Norske charterstudier til Cuba.. (ekstern lenke)
• Åse Johnsen; Liv Eide (2016). "Charter studies" - the case of Norwegian students in Cuba. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Marit Ulvik; Dag Roness et al. (2023). Hvordan utdanne gode lærere for dagens skole?. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Edel Karin Kvam; Marit Ulvik et al. (2023). Virtual pilot training classroom in teacher education. (ekstern lenke)
• Camilla Erichsen Skalle; Liv Eide; Anje Müller Gjesdal (2024). Multilingualism and plurilingualism in beginner textbooks in foreign language subjects. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2001). Kvinner, diktatur og motstand i Uruguay (1973-1984). (ekstern lenke)
• Goya Jose Alejandro Huidobro; Liv Eide (2006). Música y cultura latinoamericana en la enseñanza del español como lengua extranjera. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Anje Müller Gjesdal; Valentina Maul et al. (2022). Fremstilling av kjønn i lærebøker for begynnere i fransk, italiensk, spansk og tysk. (ekstern lenke)
• Åse Johnsen; Liv Eide (2006). LA PRESENCIA DE AMÉRICA LATINA EN LOS MÉTODOS DE E/LE EN NORUEGA. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Edel Karin Kvam; Marit Ulvik (2019). Student wellbeing in the time of measurement. (ekstern lenke)
• Edel Karin Kvam; Liv Eide; Carlos Garcia (2023). Technology implementation. Mentoring training course (Module 3). (ekstern lenke)
• Camilla Erichsen Skalle; Anje Müller Gjesdal; Liv Eide (2023). Flerspråklighet og språklig variasjon i læreverk for fremmedspråk. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2009). Fremmedspråk og interkulturell kompetanse – ny læreplan, nye vilkår?. (ekstern lenke)
• Øyvind Wiik Halvorsen; Liv Eide; Marit Ulvik (2019). Perceived professional space and mediating conditions for teacher agency.. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2007). La enseñanza del español y culturas hispanas en Noruega: presentación de un proyecto doctoral. (ekstern lenke)
• Åse Johnsen; Liv Eide (2013). Cuba como destino turistíco. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2011). Imágenes de Cuba en Noruega – el caso de los libros de texto de ELE. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2009). Discourses on Latin America in Norwegian textbooks for Spanish as a foreign language. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2006). Del plan curricular a la práctica: sobre cultura en la enseñanza de E/LE en Noruega. (ekstern lenke)

Vitenskapelig bokkapittel

• Åse Johnsen; Liv Eide (2017). Markedsføringen av norske studiereiser til Cuba. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2022). Å skape relasjoner til faget. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Øyvind Wiik Halvorsen (2020). Verdensborgeridealet i norsk og fremmedspråk. (ekstern lenke)
• Åse Johnsen; Liv Eide (2015). Exotismo, estetización y excepcionalidad. Cuba en los textos turísticos noruegos. (ekstern lenke)
• Marit Ulvik; Edel Karin Kvam; Liv Eide (2024). Den erfarne nybegynneren og veilededning. Nye lærere sin opplevelse av det andre året i yrket. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2006). Las mujeres en la sociedad latinoamericana. (ekstern lenke)

Populærvitenskapelig artikkel

• Liv Eide (2015). Å drømme om fremtiden. Danningspotensialet i lærebøker i fremmedspråk. (ekstern lenke)
• Anje Müller Gjesdal; Liv Eide; Camilla Erichsen Skalle (2020). Middelhavet.Migrasjonsnarrativer som verktøy for flerspråklighet og interkulturell kompetanse i fremmedspråksfagene. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Anje Müller Gjesdal; Camilla Erichsen Skalle (2019). Migrasjonsnarrativer som vindu og speil. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2011). “Salsa, sol og sosial urettferdighet" - Om fremstillingen av fremmede kulturer i lærebøker i fremmedspråk, illustrert ved tekster om Cuba i lærebøker for spansk. (ekstern lenke)

Forelesning

• Åse Johnsen; Liv Eide (2014). Cuba: Eksotisk, erotisk, estetisk, eksepsjonelt. (ekstern lenke)
• Marit Ulvik; Ingrid Helleve; Dag Roness et al. (2018). Hvordan skape lærelyst?. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Åse Johnsen (2014). Exotismo, estetización y excepcionalidad. Cuba en los textos de turismo. (ekstern lenke)
• Camilla Erichsen Skalle; Liv Eide; Håkon Tveit et al. (2019). "Middelhavet": Flerspråklighet og interkulturell kompetanse i fremmedspråksklasserommet. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2015). Kan læreboktekster legge til rette for danning?. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Edel Karin Kvam; Dag Roness et al. (2023). Teknologiske verktøy for praksis. Erfaringer fra et Erasmus+-prosjekt. (ekstern lenke)
• Liv Eide; Åse Johnsen (2007). La presencia de América en las manuales de ELE en Noruega. (ekstern lenke)
• Liv Eide (2006). Fra teori til praksis: om kultur i undervisningen av spansk som andre fremmedspråk i ungdomsskolen. (ekstern lenke)

Doktorgradsavhandling

• Liv Eide (2012). Representasjoner av målspråksområdet i fremmedspråksfaget. En studie av Latin-Amerika i lærebøker i spansk. (ekstern lenke)

Fremhevet artikkel i media

• Liv Eide; Åse Johnsen (2015). Hvordan skal Cuba selges i fremtiden?. (ekstern lenke)

Lederartikkel

• Liv Eide; Anje Müller Gjesdal; Camilla Erichsen Skalle (2025). Introduction: Gender and diversity in the language disciplines. (ekstern lenke)

Deltakelse i radio eller TV

• Liv Eide (2015). Om markedsføringen av Cuba som turistmål. (ekstern lenke)

Se en fullstendig oversikt over publikasjoner i NVA.